domingo, 29 de novembro de 2015

Museu do Brinquedo Popular - Natal/RN



   O Museu do Brinquedo Popular abriga um acervo com 300 brinquedos e brincadeiras inventariados em mais de 60 municípios norte-rio-grandenses por uma equipe de pesquisadores do Curso de Tecnologia em Lazer e Qualidade de Vida do IFRN.
   Para os pesquisadores, o acervo permite compreender o universo lúdico infantil de diferentes gerações, com suas particularidades definidas pelos costumes, espaços físicos, cultura, folclore, memórias e realidades distintas. Para os visitantes, a exposição representa mais do que um despertar da inocência e da imaginação.
    Quando for a Natal/RN, recomendo a visita ao Museu do Brinquedo Popular. Entre em contato antes e confirme os dias e horários de visitação. 

Endereço: IFRN – Cidade Alta, Natal/RN
Visitação: Segunda a sexta, das 9h às 18h
Agendamento de grupos: (84) 4005-0970
Para saber mais acesse:
http://portal.ifrn.edu.br/natalcidadealta2/museu-do-brinquedo-popular


quinta-feira, 8 de outubro de 2015

E-book Origem dos Brinquedos, Volume 2





O E-book Origem dos Brinquedos, de M a Z, Vol. 2, é um excelente registro cultural de 31 brinquedos, entre artesanais e industrializados (nenhum eletrônico). Ferramenta valiosa e um verdadeiro deleite para educadores, bem como para crianças de todas as idades.

O que contém este E-Book
1ª Parte: Origem e Curiosidades sobre 31 Brinquedos
2ª Parte: Museus que Expõem Brinquedos
3ª Parte: Principais Fábricas de Brinquedos no Brasil cadastradas na Abrinq, Principais Feiras de Brinquedos e Filmes Sugeridos


Mais informações, envie email para kaciannif@yahoo.com.br



sábado, 22 de agosto de 2015

Brinquedo: processo ou produto?


O brinquedo pode ser um objeto, tanto instrumental (industrializado, sucata, entre outros) como fantasioso (uma voz, uma ideia, etc.), utilizado como algo que se destina ao brincar, que se torna um suporte para uma ação lúdica. Dessa forma, o brinquedo tanto pode ser um produto como também é um processo, pois através do brinquedo e do brincar a criança imagina, constrói normas e cria alternativas para resolver imprevistos que surgem no ato de brincar.

Kacianni Ferreira